為什麼只有夢想越磨越小

國中小84超額師須易校

〔自由時報記者吳世聰／太保報導〕一○二學年度嘉義縣國中小學新生入學人數，較去年減少六百六十餘人，要減五十五班，產生八十四名超額老師，將被迫易校服務。縣議員林秀琴說，年年都有超額老師，恐成常態，家長擔心老師為留校服務及選校，拚命進修、研習拿積分，會荒廢教學，排擠教學時間及投入的心力；對此教育處長王建龍說，鼓勵老師研習、進修有其必要性，但不能影響上課。

少子化現象讓國中小學新生入學的人數年年減少，據縣府教育處推估，一○二學年度入學人數，國小較去年減少四百三十二人、國中少二百三十人，國小減五十二班、國中減三班。

研習等積分低者將轉介

減班造成編制內的超額老師，國小有七十八名、國中六名，恐排擠往山、海偏遠學校教學。至於對象的選定，是以校內老師積分評比為依據，低分者到別校介聘。

教育處所訂的積分項目，包括年資（最高四十分）、成績考核（二十分）、最近五年獎懲（二十分）、最近五年進修、研習（十四分），以及特殊事項（六分）。

林秀琴說，有家長向她反映，擔心有的老師為了進修荒廢教學，且對全部心力投入教學的優秀老師不公平，希望教育處要重視此一問題。

縣教育處：校方會監督

教育處長王建龍表示，教育處對編制的老師有控管，加上有老師退休，因此超額的老師不會「失業」，但易校服務在所難免，各校的空缺確定之後，會辦理老師介聘，也是依積分高低分發；但他強調，校方會嚴格監督，絕不容本末倒置，因老師進修及研習而影響學生上課。

記者張?勻／台北報導

凱渥名模花花(張家雲)16日擔任服飾品牌一日店長，證實婚期無限期延後，「這是公司的決定，而且我周一到周六都要工作，9月也只有休假一天，如果訂出婚期，我會很緊張！」她同時也透露雖然跟男友陳熙住在一起，但的確沒有時間跟他約會：「但我們每天都會見面」，而一個禮拜錄影6天，剩餘的時間花花只留給父母。

花花說第一次離當紅女星那麼近，「但壓力大到我每次錄影前都拉肚子，錄完一個節目，馬上就被助理拎著到下一個工作！」花花坦言以前對工作沒企圖心，「但我都一腳踏進這個圈子了，總不能另一腳一直在外面，而且顧好工作，才能把別人照顧好！」

中國時報【洪秀瑛╱台北報導】

八大《我可能不會愛你》奪７項金鐘獎，也創下金鐘獎最高紀錄，26日晚慶功上，陳柏霖對自己摘金不敢置信，導演瞿友寧及製作人薛聖棻也意外，新科影帝爆料高中同學兼經紀人張力才是現實版「大仁哥」，守候女方13年，至今沒結局，「每次看到他就覺得很像看《我可能》。」

喝４hr咖啡飆出魅力

瞿友寧說，「大仁哥」角色內斂，覺得評審不會喜歡，最後拿獎了，笑稱應再頒「貢獻獎」給陳柏霖，因一年多來「大仁哥」創造台灣潮流，薛聖棻則說陳的競爭對手強，沒預期他拿獎，當初邀他就有疑慮，因他是電影咖，外型年輕，久未在台拍劇，怕觀眾陌生，但找他喝了４小時咖啡立刻改觀。

陳柏霖人緣佳，得獎後收到200多通祝賀簡訊，影帝的第一天昏睡了一整天。出道11年，他之前在外地拍戲，沒低潮但辛苦，「要用當地語言及節奏融入角色，相對在台灣拍戲很幸福。」他不擔心金鐘魔咒，目前有各種性格的戲找他演，就是沒有「李大仁」類型，很高興沒被定型。

他前晚在星光大道被主持人梁赫群開玩笑問，若拿獎第一句話要對龍劭華說什麼？但他表情認真嚴肅，引起網友認為梁惹他不高興，在網上罵梁，他則說自己沒生氣，大家過度解讀了。

林依晨說對獎不嫌多，二度得獎更受鼓勵，笑稱欠六月10頓飯，謝謝把獎讓給她。先前她送男友一套《我可能》DVD，男友很入戲，讚陳柏霖很帥。男友發簡訊要她在慶功宴上「好好玩、放心玩、安全玩」，昨她飛美國會男友，急著看他送她的30歲生日驚喜。

影帝影后捐20萬行善

《我可能》橫掃男女主角、女配角、編劇、導演、戲劇類節目及節目行銷，入圍８項中７項，打破９年前公視《孽子》紀錄，當年《孽子》入圍13項中６項，《我可能》劇的編、導、演獲肯定，也受觀眾喜愛，為台灣戲劇開啟新里程碑。影帝影后獲得獎金及紅包共40萬，一半捐給慈善單位。

■ 新聞專輯／2012金鐘獎特報

工商時報【林福吉】

中華大學於10月18日啟用微型教學（Microteaching）教室，揭開教學新史頁，可以提高教學自信心，讓教師對於教學或班級經營時所遇到的問題，提供重新審視及改進的機會，學習更精進教學技巧。

中華大學校長沙永傑表示，中華大學獲100學年度桃竹苗區域教學資源中心計畫補助，於該校管理一館二樓完成微型教室建置，微型教學教室啟用，期望藉微型教室之錄音錄影技術，能增加教師教學資源，增進教師教學技巧，進一步培育更多菁英學子，使教學更有如虎添翼般地效果。

微型教室之空間規畫分為「觀察控制區」及「教學演練區」兩個區域，觀察控制區其功能主要作為觀察教學者演練教學技能之場地、追蹤錄影設備控制、錄影資料之回顧。其備有10路混音機、高功率擴大機、監聽喇叭、三維控制器、三路影音錄製直播系統及液晶螢幕等設備。

而教學演練區之功能主要作為模擬教學演練場地，並可作為小組個案討論教室，依據討論需求變換教室內之桌椅擺設。教室內可容納38位學生，其備有無指向性高感度麥克風、會議型攝影機、監控攝影機、資訊講台及互動式電子白板、短焦投影機及雙螢幕等設備。